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こんにちは！
筑波大学 大学院 修士２年の
都甲なおひろです！
よろしくお願いします！

僕は宮崎県に戻って
高校の体育の先生になろうと考えています！

そう思われがちなんですけど、
実はそんなことはなくて…
体育学専攻の半分以上の学生が
一般企業に就職します！
僕も入学前は一般企業といっても
「スポーツメーカー」などに
進む人が多いと思っていたのですが、
実際僕らの代でいうと、
金融関係などの営業職に進む人が多いです！
「体育」を使う仕事というよりは、
筑波大学は「部活動」が盛んなので、
部活を通して培った人間性が
評価されて就職先が決まる
というケースが多いように思えます。
部活をやっていると、
人間関係やコミュニケーション能力が磨かれて
営業などに活かせるというイメージはあります！

まず部活は強制ではないのですが、
筑波大学の体育学群の学生で
サークルに入る人はほとんどいないですね。
部活動をガッツリやる人が大半だと思います。

自分はサッカー部に所属しているのですが、
部員は160人ぐらいいますね。
うちのサッカー部は自主運営という形で、
５〜６チームぐらいで構成されています。
トップチームがいい時間帯で練習して、
下のチームになるほど朝練になるって感じですね😅

自主運営というのは、
もともと学部４年生が 選手 兼 監督 みたいな立場で運営していたのですが、
僕が３年生になった時から、大学院生がコーチとしていてくださるようになったので
今の環境はすごくよくなりましたね。

勉強ももちろん大事にしています。
学部１・２年生では、だいたい１日５コマぐらいの授業で
英語、国語、情報などの教養科目に加えて
少しずつ体育の専門の基礎科目がある感じです。

学部３年生からは研究室に配属されるのですが、
体育でも大きく「文系」「理系」「コーチング系」の３つに分かれるイメージです。

コーチングはわかりやすいですね。
野球、サッカー、バレーのコーチングに関する勉強になります。

体育の理系で言うと、
スポーツ生理学、スポーツ生化学、スポーツ栄養学など多様に分野があり、
わかりやすい例を挙げると、マウスを使った研究などのイメージですね。

体育の文系で言うと、
スポーツ社会学、スポーツ政策学、スポーツ産業学などがあります。

スポーツが社会、政治、地域、産業に与える影響についての学問ですね！
例えば、「マラソン大会が地域産業にどのように影響を与えているか」とか
スポーツビジネス「Jリーグのスタジアム収入がどうなのか」とか、
スポーツを通して経済や産業を学ぶという分野になります。

マウスを使った実験では、
マウスの筋肉の動きを観察したりだとか、
これを食べさせたらどうなるかを試したりだとか
そういった内容になります。

授業でやったものでいうと、
自分たちの食事を記録して経過観察をする
みたいなことをしました！
どのように栄養バランスを取るのかだったり、
どのぐらいカロリーを摂取すればいいのかを考えたり
といった内容でした。

僕自身は、
「内科系のスポーツ医学」が専門でした。

まず、スポーツ医学にも
内科系と外科系があって
○外科系：リハビリやトレーニングなど、よくイメージしやすいもの
○内科系：循環器系など。運動した時の血管が柔らかくなる、みたいなもの

僕がその分野に進んだ理由は、
現在、脳血管疾患や、心血管疾患など、血管関係の病気が多いので、
「運動すれば、血管が柔らかくなり、血管の疾患を防げるよ！」
といったメッセージを発信したくて、
その証拠(エビデンス)のために研究する、といったものです。

大学院では、学部時代よりも授業数が減って、
その代わり自分の研究の計画を立てたり、
データを解析する時間が増えます。
それに加えて僕は、
公立の中学校のサッカー部に、外部コーチとして指導
に行っていました！

筑波大学の方針として、
研究だけではなく、
実際の指導もした方がいいということで、
部活動の指導を通して経験を積むことを大切にしました。

学部の研究では、
「座位行動(良くない座り過ぎ)と腎機能の関係」を調べる研究をしました。
そこでは、座り過ぎは腎機能の悪化につながっているという結論を得ました。

大学院の研究では、
有酸素性運動と腎の血管と脳の血管の関連性を調べるという研究をしました。
マラソンなどの強度が高い一過性の運動は腎機能に悪いという論文もあるので
一概に良いとは言い切れませんが、
一般的には、有酸素運動は腎機能に良いという結果が得られています。

大学院の研究室は、教授で選びました。
授業がおもしろく、人間的にも尊敬できる教授だったことが
研究室を選ぶ理由になりました。

今後は、高校の先生として、
「この先生の授業おもしろいな」と思ってもらえるような先生を目指したいです。

筑波大学では、普通は附属の高校の教育実習にいくのですが、
成績優秀な生徒は、母校など、自分のいきたい高校に教育実習にいけるというルールがある
ので、それをモチベーションに勉強を頑張りました☺️
結局母校に教育実習にいったのですが、そこでの経験は価値のあるものになりました。

筑波大学では、文武ともにレベルの高い学生が集まっていると思います。
友人では、学生時代から起業して、今も会社をやっている人がいたり、
サッカー部の同期も６人プロにいきましたし、
一般企業にいった友人も、レベルの高い学生が多くいました。

僕自身、ずっと宮崎県の田舎で育ってきたので、
大学での出会いは、自分の視野が大きく広げてくれました！

大きく２つあります。

１つ目は、
「授業を一生懸命聞いてほしい」です！
大学では、その道のプロの方が授業をしてくださるので、
今思えば、「もう一回受けたい」と思える授業がたくさんあります。
大学生活で高校生活と大きく変わる事は、
「怒ってくれる人がいなくなる」ことです。
授業中スマホをずっと触ってても、誰も注意する人がいない。
そんな環境なので、自分から積極的に授業を受けたり、
質問に行くような姿勢を大切にしてほしいです。

伝えたいことの２つ目は、
「早いうちから、進路について考える時間を取ってほしい」ということです。

僕自身、今は学校の先生という目標が定まっていますが、
大学生活の中では、進路で迷っていました。
そんな中で助けになるのは、
「大人の方の言葉や、大人の方との出会い」だと思います。
僕も迷った時に、一般企業に進まれた部活のOBの方の話を聞くなどして、
進路について考えるきっかけを得ていました。
早い段階から、大人の方と積極的に話す機会をもつことが
とても大事だと思います！